Przedszkole to miejsce, gdzie dziecko odkrywa siebie, rozwija swoje zdolności i talenty. Tutaj dziecko przeżywa radości i zadowolenia, tutaj poznaje smak sukcesów tak indywidualnych jak i zespołowych. Tu również uczy się mierzyć z porażkami, przygotowując się do aktywnego i twórczego życia.
Chcemy twórczo wychować dziecko, pozwolić mu na odkrywanie własnych, indywidualnych cech, dlatego tworzymy takie sytuacje by dziecko samo potrafiło znaleźć odpowiedź na własne pytania, żeby zrozumiało swoje reakcje i zachowania, umiało je oceniać, a w rezultacie korzystać z wiedzy o sobie.
Punktem wyjścia z takiej sytuacji jest aktywność, w której nauczyciel wspiera dzieci i prowokuje sytuacje. Nauczyciel podtrzymuje działania dzieci poprzez modyfikację sytuacji i towarzyszenie dzieciom w realizacji pomysłów.
Powstające nowe sytuacje stanowią dla dziecka podstawę do wiary w siebie. Dziecko uczy się twórczego działania, nabywa umiejętności porozumiewania się, staje się bardziej odpowiedzialne wobec siebie i innych.
Celem wychowania w naszym przedszkolu jest budowanie niepowtarzalnej osobowości dziecka. Tworzy ono własny wizerunek pod wpływem informacji zwrotnych otrzymywanych od nauczycieli i rówieśników.

W osiąganiu powyższych celów pomagają nam realizowane w przedszkolu zajęcia dydaktyczne:

1. Kontakty z literaturą dziecięcą.
2. ZajÄ™cia rytmiczno-muzyczne – 2 x w tygodniu:
   • umuzykalnienie poprzez naukÄ™ piosenek, zabawy muzyczne, sÅ‚uchanie muzyki,
   • ksztaÅ‚cenie sÅ‚uchu poprzez ćwiczenia prowadzone w formie zabaw,
   • taniec,
   • poznawanie wybranych zasad muzyki,
   • odkrywanie radoÅ›ci samodzielnego tworzenia muzyki.
3. ZajÄ™cia plastyczne rozszerzone – 2 x w tygodniu:
   • malowanie, rysunek, lepienie, itp.,
   • opowiadania o sÅ‚awnych malarzach, rzeźbiarzach.
4. Zajęcia przyrodnicze i dostrzeganie wybranych zjawisk fizycznych.
5. Rozwijanie sprawności manualnych (zajęcia plastyczne i techniczne).
6. Poznawanie pojęć matematycznych.
7. Religia- dla dzieci 5,6-letnich.

5 czerwca, 2009 strona główna